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相信在绝大多数的父母观念里，男孩子不能太柔弱、不能太胆小、不能哭泣......
总认为男孩子长大以后，要成为一个顶天立地的男子汉，要变得更坚强，更有担当；却没人关心男孩那颗脆弱的心，也需要释放负面情绪，也需要柔软的爱去包裹。最终，许多男孩形成了不信任、冷漠、不愿意表达的习惯。他们学会了装酷，并很少展现自己真实的感受，而是采取一种冷漠、不屑，甚至愤怒的态度去面对生活。当一个孩子在层层枷锁中失去了个性，也就意味着他失去了勇气、自信和自我。所以，为了保持男孩的个性，就需要父母来做他的“盟友”，尽全力去帮助他们实现个人梦想。在一段关系中，男孩如果能够意识到自己的重要性，对他独立思考能力的形成，以及走向独立至关重要。孩子的自信心不是凭空出现的，而是来自被理解、被爱、被支持的体验。纪录片《小小少年》中，有一个叫殷然的小男孩，热爱跟昆虫打交道，养了200多种昆虫，每天悉心照料。他也因此受到了同学们的嘲笑、排挤。但是他的父母却没有责怪他，而是非常支持他做自己喜欢的事情。殷然妈妈说：“你把他好玩的事情都搞掉了，那人生不是非常没趣嘛。”殷然的父母会在放假的时候，陪着殷然一起进山捉昆虫。现实生活中，每一个有勇气做自己的孩子，都离不开父母的支持。他们的支持并不是“包办一切”，逾越孩子的个人边界，而是让孩子意识到他并不孤独，始终有人和他站在一起，随时准备提供他所需要的庇护，让孩子能够更加自信地去做自己。建立关系，让他形成强烈的自我意识
想要男孩能更加自信地去做自己，关键是要让他建立起自我意识。什么是自我意识？孩子在成长到一个阶段时，他就会问：“我是谁？我在哪里？”这就是自我意识的觉醒。这个阶段是孩子“自我意识的敏感期”，是所有敏感期中最重要的一个敏感期，因为它将决定孩子将来要成为什么样的人。对自我意识敏感期不了解的父母，会认为这个阶段的孩子是自私、任性、执拗、不懂事的。其实，这些都是孩子在成长过程中必然要经历的，孩子所表现出的那些让你无法理解的行为，也都是正常的。在这个阶段，要给予孩子正确的帮助，帮助孩子全面地认识自我，对自我情绪的认识、自我评价、自我规划等，其中包括认识自己的优缺点，并学会调整自己的情绪、脾气和欲望，对自己的行为进行自律和反省。而在真正有效地帮助孩子之前，父母要先跟孩子建立关系（亲子关系），这种亲子关系并不是血缘上的，而要让孩子从心底信任你。之前看过一个案例，一位6岁的孩子，跟着爸爸去工地，途中不小心被钉枪击中胸膛，当时没有立即流血，孩子也没有及时告诉爸爸。等到晚上，胸口实在疼得厉害，孩子才告知了父母。送往医院检查后，发现7cm的钢钉距离心脏仅26毫米，孩子就这样跟死神擦肩而过。为什么孩子明明受伤了，却不告诉自己的父母呢？主要还是因为孩子不信任自己的父母，害怕告诉父母会被责骂，所以导致了严重的后果。让孩子从心底信任父母是非常重要的一件事情。只有让他们知道自己一直在父母心中，他们也就会将父母放在心上，进而更愿意跟父母分享自己的内心想法。所以我们要懂得跟孩子建立牢固的亲子连接，在《培养男孩》书中提到了一个方法：学习独特的镜像技巧，父母可以和一个亲密的伙伴共同练习这个技巧，轮流分享所有对儿子的欣赏和喜爱。尽可能详细一些，讲一讲当你的儿子发现你是一个特别的人时，所经历的那些真实瞬间。这样的练习不仅可以为父母提供和儿子在一起的机会，还可以锻炼认可孩子的技巧，以及给予其真正积极的尊重，这种尊重不会因担忧或批评而减弱。那些什么事情都愿意跟父母说的男孩，都是因为父母的信任和理解赢得了孩子的心。鼓励孩子表达情感
再小的孩子也会有情感，这是不可否认的。但是，如果孩子不懂得表达自己的情感，父母就不知道孩子心里的真正想法，就可能导致父母无法及时地给孩子提供帮助，或者是好心办了坏事。对于男孩来说，人们认为他们只有在免受羞辱和评判的情况下才会分享他们的感受。所以，父母在引导孩子表达情感时，可以选择相对自然的方式。比如《培养男孩》书中介绍的方法：如果孩子正在玩游戏或看电视，就坐在他旁边，对他正在做的事情表现出兴趣，但不要打断他玩游戏。或者是表现出对他喜欢的某个生活片段最真实、最开放的好奇心，比如问孩子“你喜欢听什么歌？”“喜欢看哪部电视剧？”这样做的重点，不是需要孩子解释什么，而是要让孩子感受到父母在关注自己，而这种关注是愉快的，不是居高临下的。当孩子注意到你的关注，并愿意主动跟你分享他的感受时，父母要做的就是学会倾听，不要随意提问，也不要去表达自己的建议。因为被别人教导该如何思考，并不能很好地代替自己思考，通常会让人觉得不受尊重。当男孩发现被人倾听是一种积极正面的体验时，就会更倾向于这样做。被人倾听的可信赖性和好处一旦被确立，男孩就会在情感上更加开放，产生更多的情感连接，并且不太可能违背自己的内心。规范男孩的行为
网络上有一句很流行的话：养女儿费钱，养儿子费妈。男孩是比较淘气、精力旺盛的，所以他们在一些事情上就容易冲动，做出一些出格的事情。这时候就需要父母为他们设定界限，让他们学会如何约束自己的行为。简单来说，就是给孩子立规矩。在给孩子立规矩时，可以参考这5条心理学法则：1.潘多拉效应：意思是当你越禁止孩子做某件事时，他越想去做。造成这种现象的原因是，很多父母只是一味地禁止，而不告诉孩子为什么不能这样做的原因。所以在立规矩时，要明确告诉孩子缘由，让孩子明白其中的对错，这样孩子就不会因为好奇心的驱使，而去逾越规矩了。2.登楼梯效应：爬楼梯要一步步爬，规矩也要一点点立。给孩子制定的行为规范，要由小到大，由难到易。做任何事情都不可能一步登天，孩子也不可能一下子就做到最好。所以，当孩子一开始没有达到我们的目标时，不要苛责孩子，一步步引导他做得更好就行。3.破窗效应：意思是有人打碎了一幢建筑物的窗户玻璃，如果这扇窗户没有及时维修，别人就可能受到某些示范性的纵容去打碎更多的窗户。很多父母在对待孩子的一些比较小的不良行为，总是会选择睁一只眼闭一只眼。殊不知，一次小错放任不管，未来只会变本加厉。所以，当父母和孩子建立规则后，就不能纵容孩子随意犯错。只有当孩子一犯错，父母就出来阻止，孩子才能更好地遵守规矩。4.手表定律：意思是当你只戴一只手表时，你可以知道现在是几点，当你戴了两只不同时间的手表时，你就很难确定现在是几点了。“手表定律”是在告诉我们，教育孩子这件事情上，爸爸和妈妈要统一战线，不能存在一方在给孩子立规矩，一方却在和稀泥的情况，这样会导致孩子不知道该听谁的，最后什么规矩也立不起来。所以，在给孩子立规矩时，只能有一种声音。这个声音负责给孩子指明方向，并划出孩子行为规范的底线，让定好的规矩不会发生动摇。5.热炉效应：规矩要想被执行，就不可能少了奖惩。因为有了惩罚的规矩，才能像热炉一样，让人不敢轻易触碰（逾越）。所以，在跟孩子立规矩的时候，也要说明奖惩规则，奖惩的规则可以跟孩子商量着来制定。犯了错误要接受什么样的惩罚，让孩子心中有数。有一点必须说明，惩罚不能是打骂这种暴力的行为，因为惩罚不是目的，让孩子改正错误才是，所以惩罚可以是做家务、或者是因为你犯了错误，原本答应给你买的玩具取消了，等等。男孩都是多面的，我们在培养男孩的过程中，如果要求他们如电脑程序般一是一、二是二，那么我们就会失去很多性格各异，但有特点的可爱男孩。
其实，每一个男孩都是一个宝藏，在他们身上有许多有趣的秘密，如果你想知道这些秘密，不妨来读一读迈克尔.C.莱克特博士的《培养男孩》。书中通过迈克尔.C.莱克特博士自己实践过的大量案例来告诉我们关于帮助男孩的秘密。如果你有一个男孩，请打开本书，不要着急看完，每天一点点读，当你读完时，你会发现你跟孩子之间会少去很多纠结和冲突。结果是，你的孩子心理会更加健康一点，人格会更加完善一点，你作为父母，会更加享受养育孩子的过程。
